{"id":281,"date":"2024-08-09T06:44:43","date_gmt":"2024-08-09T06:44:43","guid":{"rendered":"https:\/\/kpq.attawwaabiin.sch.id\/?p=281"},"modified":"2024-08-09T06:57:06","modified_gmt":"2024-08-09T06:57:06","slug":"apa-itu-tajwid","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kpq.attawwaabiin.sch.id\/index.php\/2024\/08\/09\/apa-itu-tajwid\/","title":{"rendered":"Apa itu Tajwid?"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-group is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<pre class=\"wp-block-verse\">Oleh: Widji Abu Esta<\/pre>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">         Al-Qur\u2019an diturunkan lengkap dengan <em>kaifiyat<\/em> (tata cara) membacanya oleh Allah Subhanahu Wa Ta\u2019ala melalui Malaikat Jibril \u2018alaihissalam pada Rasulullah \ufdfa, tata cara membaca Al-Qur\u2019an tersebut diajarkan secara <em>musyafahah <\/em>(langsung dari lisan ke lisan), dan seperti itu pula yang diajarkan oleh Rasulullah \ufdfa pada para sahabatnya, dan para sahabat mengajarkannya pada generasi setelah mereka dengan cara yang sama, dan dipelajari turun temurun seperti itu dari generasi ke generasi, hingga akhirnya sampailah kepada kita.<br>       Para ulama kemudian merangkum tata cara membaca Al-Qur\u2019an tersebut menjadi sebuah cabang ilmu tersendiri, yang kini kita kenal dengan istilah ilmu tajwid. Arti tajwid secara bahasa adalah sama seperti tahsin yaitu memperbaiki, yang berasal dari kata <em>jawwada, yujawwidu, tajwiidan<\/em>.<br>       Adapun secara istilah, disebutkan dalam Hidayatul Qari (I\/45), tajwid adalah :<br>\u0650\u0625\u0650\u062e\u0652\u0631\u064e\u0627\u062c\u064f \u0643\u064f\u0644\u0651\u0650 \u062d\u064e\u0631\u0652\u0641\u064d \u0645\u0650\u0646\u0652 \u0645\u064e\u062e\u0652\u0631\u064e\u062c\u0650\u0647\u0650 \u0648\u064e\u0625\u0650\u0639\u0652\u0637\u064e\u0627\u0624\u064f\u0647\u064f \u062d\u064e\u0642\u0651\u064e\u0647\u064f \u0648\u064e\u0645\u064f\u0633\u0652\u062a\u064e\u062d\u064e\u0642\u0651\u064e\u0647\u064f \u0645\u0650\u0646\u064e \u0627\u0644\u0635\u0651\u0650\u0641\u064e\u0627\u062a<br>       \u201cmengucapkan setiap huruf dari <em>makhraj <\/em>(tempat keluarnya) serta memberikan <em>haq <\/em>dan <em>mustahaq <\/em>dari sifat-sifatnya.\u201d 1<br>        Imam Ibnu al-Jazariy mengatakan dalam kitab Muqaddimah Jazariyyah2: <br>\u0625\u0630\u0652 \u0648\u064e\u0627\u062c\u0650\u0628\u064c \u0639\u064e\u0644\u064e\u064a\u0652\u0647\u0650\u0645\u064f \u0645\u064f\u062d\u064e\u062a\u0651\u0645\u064f \u06de \u0642\u064e\u0628\u0652\u0644\u064e \u0627\u0644\u0634\u064f\u0631\u064f\u0648\u0639\u0650 \u0623\u064e\u0648\u0651\u064e\u0644\u0627\u064b \u0623\u064e\u0646\u0652 \u064a\u064e\u0639\u0652\u0644\u064e\u0645\u064f\u0648\u0627<br><br><em>       Maka wajib secara mutlak bagi para pembaca Al-Quran, sebelum mereka mulai membaca Al-Quran, hendaklah terlebih dahulu mengetahui, <br><\/em>\u0645\u064e\u062e\u064e\u0627\u0631\u0650\u062c\u064e \u0627\u0644\u0652\u062d\u064f\u0631\u064f\u0648\u0641\u0650 \u0648\u064e\u0627\u0644\u0635\u0651\u0650\u0641\u064e\u0627\u062a\u0650 \u06de \u0644\u0650\u064a\u064e\u0644\u0652\u0641\u0650\u0638\u064f\u0648\u0627 \u0628\u0650\u0623\u064e\u0641\u0652\u0635\u064e\u062d\u0650 \u0627\u0644\u0644\u064f\u063a\u064e\u0627\u062a\u0650\t<br><br><em>       Tempat-tempat keluarnya huruf hijaiyyah serta sifat-sifat yang mengiringinya, agar mereka bisa mengucapkan huruf demi huruf tersebut dengan bahasa yang paling fasih. <br><\/em>\u0645\u064f\u062d\u064e\u0631\u0631\u0650\u064a \u0627\u0644\u062a\u0651\u064e\u062c\u0652\u0648\u0650\u064a\u062f\u0650 \u0648\u064e\u0627\u0644\u0645\u064e\u0648\u064e\u0627\u0642\u0650\u0641 \u06de \u0648\u064e\u0645\u0627 \u0627\u0644\u0651\u064e\u0630\u0650\u064a \u0631\u064f\u0633\u0651\u0650\u0645\u064e \u0641\u064a \u0627\u0644\u0645\u064e\u0635\u0627\u064e\u062d\u0650\u0641\u0650<br><br><em>       Menguasai dan mampu menerapkan kaidah-kaidah tajwid juga kaidah-kaidah waqaf (cara berhenti dan memulai membaca Al-Quran) dengan baik dan benar, serta memahami apa-apa yang tertulis pada mushaf-mushaf \u2018Utsm\u00e2n\u00ee,<br><\/em>\u0644\u0623\u064e\u0646\u0651\u064e\u0647\u064f \u0628\u0650\u0647\u0650 \u0627\u0644\u0625\u0650\u0644\u064e\u0647\u064f \u0623\u064e\u0646\u0652\u0632\u064e\u0644\u0627\u064e \u06de \u0648\u064e\u0647\u064e\u0643\u064e\u0630\u064e\u0627 \u0645\u0650\u0646\u0652\u0647\u064f \u0625\u0650\u0644\u064e\u064a\u0652\u0646\u064e\u0627 \u0648\u064e\u0635\u064e\u0644\u0627\u064e<br><em>       Karena bersama dengan tajwid All\u00e2h menurunkan Al-Quran. Serta bersama dengan tajwid pula Al-Quran dari-Nya sampai kepada kita. <br><\/em><br>\u0648\u064e\u0647\u064f\u0648\u064e \u0623\u064e\u064a\u0652\u0636\u0627\u064b \u062d\u0650\u0644\u0652\u064e\u064a\u0629\u064f \u0627\u0644\u062a\u0651\u0650\u0644\u0627\u064e\u0648\u064e\u0629\u0650 \u06de \u0648\u064e\u0632\u0650\u064a\u0646\u064e\u0629\u064f \u0627\u0644\u0623\u064e\u062f\u064e\u0627\u0621\u0650 \u0648\u064e\u0627\u0644\u0652\u0642\u0650\u0631\u064e\u0627\u0621\u064e\u0629\u0650<br><em>       Dan tajwid juga merupakan penghias bacaan Al-Quran. Bacaan Al-Quran menjadi indah karena tajwid, bukan sekadar karena indahnya suara atau irama. <br><\/em>\u0648\u064e\u0647\u064f\u0648\u064e \u0625\u0650\u0639\u0637\u0652\u0627\u0621\u064f \u0627\u0644\u0652\u062d\u064f\u0631\u064f\u0648\u0641\u0650 \u062d\u064e\u0642\u0651\u064e\u0647\u064e\u0627 \u06de \u0645\u0650\u0646\u0652 \u0635\u0650\u0641\u064e\u0629\u064d \u0644\u064e\u0647\u064e\u0627 \u0648\u064e\u0645\u064f\u0633\u062a\u064e\u062d\u064e\u0642\u0651\u064e\u0647\u064e\u0627<br><em>       Tajwid adalah memberikan setiap huruf haqnya dari sifat yang terdapat padanya dan juga memberikan mustahaqnya, <br><\/em>       <em>Haq <\/em>huruf adalah sifat asli huruf, yang melekat dan tidak terpisah darinya seperti sifat <em>hams<\/em>, <em>rakhawah<\/em>, <em>istifal, infitah, ithbaq, qalqalah<\/em> dan yang lainnya. <br>       <em>Mustahaq <\/em>huruf adalah sifat yang sesekali muncul, hanya pada huruf tertentu saja, seperti sifat <em>tafkhim <\/em>(suara tebal yang dihasilkan dari menaikkan pangkal lidah sehingga suara naik ke langit-langit atas) yang berasal dari sifat <em>isti\u2019la <\/em>pada ketujuh huruf saja, yaitu  \u062e,  \u0635,  \u0636,  \u063a, \u0637,  \u0642  yang terkumpul dalam ungkapan  \u062e\u064f\u0635\u0651\u064e \u0636\u064e\u063a\u0652\u0637\u064d \u0642\u0650\u0638\u0652.<br>       Berkata Imam As-Sakhawy:<br>\u0644\u0650\u0644\u062d\u064e\u0631\u0652\u0641\u0650 \u0645\u0650\u064a\u0652\u0632\u064e\u0627\u0646\u064c \u0641\u064e\u0644\u064e\u0627 \u062a\u064e\u0643\u064f \u0637\u064e\u0627\u063a\u0650\u064a\u064b\u0627   \u0641\u0650\u064a\u0652\u0647\u0650 \u062a\u064e\u0643\u064f \u0645\u064f\u062e\u0652\u0633\u0650\u0631\u064e\u0627\u0644\u0652 \u0645\u0650\u064a\u0652\u0632\u064e\u0627\u0646\u0650<br><em>       \u201cSetiap huruf memiliki timbangan, maka janganlah melebihkan timbangannya, dan jangan pula mengurangi timbangannya\u201d<br><\/em>       Timbangan huruf adalah hak-hak huruf (huruf-huruf Arab yang dilafalkan saat membaca Al-Qur\u2019an yang para ulama menamainya dengan huruf <em>manthuqah <\/em>atau hijaiyah yang berjumlah 29 huruf)  yang harus diberikan saat huruf tersebut dibaca. 3<br>       Kemudian Imam Ibnu al-Jazariy dalam bait lainnya mengatakan:<br>\u0648\u064e\u0631\u064e\u062f\u0651\u064f \u0643\u064f\u0644\u0651\u0650 \u0648\u064e\u0627\u062d\u0650\u062f\u064d \u0644\u0623\u064e\u0635\u0644\u0650\u0647\u0650 \u06de \u0648\u064e\u0627\u0644\u0644\u0651\u064e\u0641\u0652\u0638\u064f \u0641\u0650\u064a \u0646\u064e\u0638\u0650\u064a\u0631\u0650\u0647\u0650 \u0643\u064e\u0645\u0650\u062b\u0652\u0644\u0647\u0650<br><em>       Dan mengembalikan tiap-tiap satu (huruf) kepada asalnya (makhrajnya), adapun lafazh yang memiliki hukum yang sama harus dibaca secara sama (konsisten).<br><\/em><br>\u0645\u064f\u0643\u064e\u0645\u0651\u0650\u0644\u0627\u064b \u0645\u0650\u0646\u0652 \u063a\u064e\u064a\u0652\u0631\u0650 \u0645\u064e\u0627 \u062a\u064e\u0643\u064e\u0644\u064f\u0641\u0650 \u06de \u0628\u0650\u0627\u0644\u0644\u064f\u0637\u0652\u0641\u0650 \u0641\u0650\u064a \u0627\u0644\u0646\u0651\u064f\u0637\u0652\u0642\u0650 \u0628\u0650\u0644\u0627\u064e \u062a\u064e\u0639\u064e\u0633\u0651\u064f\u0641<br><em>       (membaca Al\u2013Qur\u2019an itu hendaknya) Dengan sempurna, tanpa berlebih-lebihan, serta lembut dalam pengucapan, tanpa sembarangan membaca (hingga keluar dari batas-batas yang telah ditentukan). <br><\/em>\u0648\u064e\u0644\u064e\u064a\u0652\u0633\u064e \u0628\u064e\u064a\u0652\u0646\u064e\u0647\u064f \u0648\u064e\u0628\u064e\u064a\u0652\u0646\u064e \u062a\u064e\u0631\u0652\u0643\u0650\u0647\u0650 \u06de \u0625\u0650\u0644\u0627\u0651\u064e \u0631\u0650\u064a\u064e\u0627\u0636\u064e\u0629\u064f \u0627\u0645\u0652\u0631\u0650\u0626\u064d \u0628\u0650\u0641\u064e\u0643\u0651\u0650\u0647<br><em>       Dan tidak ada yang membedakan orang yang mempelajari tajwid dengan orang yang tidak mempelajarinya, kecuali latihan terus menerus secara konsisten dengan lisannya. <br><\/em>       Imam Ibnu al-Jazariy juga mengatakan dalam kitab Thayyibah An Nasyr: <br><em>\u201cSaya tidak mengetahui faktor yang menyebabkan seseorang sampai kepada kesempurnaan keahlian dalam ilmu tajwid, dan juga sebab seseorang mencapai puncak kebenaran dan ketepatan (bacaan) selain dengan melatih lidah, serta mengulang-ulang pengucapan lafazh dengan diperdengarkan dan diajarkan langsung dari mulut orang yang sudah baik bacaannya. Jadi tajwid bukan dengan mengulum-ngulum lidah, bukan dengan memonyong-monyongkan mulut, dengan membengkok-bengkokkan tulang rahang, bukan juga dengan menggetar-getarkan suara, memperpanjang tasydidi, dan bukan dengan memotong-motong mad. Bukan pula dengan menyenandungkan ghunnah, dengan membatasi huruf Ra\u2019, bukan dengan bacaan yang tidak disukai naluri, bacaan yang tidak membuat tertarik hati dan telinga. Namun tajwid adalah bacaan yang simpel, jernih, manis juga lembut, yang tidak mengulum-ngulum dan juga tergagap-gagap, tidak melampaui batas, tidak memaksakan, tidak dibuat-buat, tidak gagu, tidak keluar dari karakter bangsa Arab dan bahasa para pakar, dengan salah satu bentuk qira\u2019at maupun bentuk pengucapan.\u201d 4<br><\/em><br>       Sebagai penutup, penulis ingin mengutip ucapan Syaikh&nbsp;Dr.&nbsp;Abdul Karim Silmiy&nbsp;Al-Jazairiy saat ditanya tentang <em>\u201cApa kitab tajwid yang terbaik?\u201d<\/em>, beliau lalu menjawab, <em>\u201cKitab tajwid terbaik adalah syaikh (seorang guru Al Qur\u2019an yang mutqin), karena bahwasanya tidak mungkin selamanya mempelajari ilmu tajwid hanya melalui kitab-kitab atau hanya melalui mushaf atau sekalipun menggunakan mushaf tajwid yang tersedia sekarang ini (dengan pen Al-Qur\u2019an digital, dimana saat pen tersebut disentuhkan dalam mushaf, secara otomatis akan keluar suara rekaman sesuai dengan ayat yang ditunjuk), maka syaikh adalah kunci (sebaik-baik kitab tajwid)&#8230;<\/em>\u201d<br><br><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size wp-block-paragraph\">Sumber:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list has-small-font-size\">\n<li>1.\tTajwid Lengkap Asy-Syafi\u2019i, Abu Ya\u2019la Kurnaedi Lc., Cet. 3,&nbsp;Pustaka Imam Asy-Syafi\u2019i, 2014.<\/li>\n\n\n\n<li>2.\tTerjemah Tafsiriyah Matan Manzhumah Muqoddimah Jazariyah, Abu Ezra Al-Fadhli, Cet. 7, Online Tajwid, 2019.<\/li>\n\n\n\n<li>3.\tUsus At-Tilawah Ash-Shahihah, Ganjar Abu Muhammad, Cet. 2, Dar Ibnul Jazariy, 2018.<\/li>\n\n\n\n<li>4.\tAt Tajwidul Mushawwar, DR. Ayman Rusydi Suwaid, Cet. 2, Dar Al Mushaf Asy Syarif, 2023.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Oleh: Widji Abu Esta Al-Qur\u2019an diturunkan lengkap dengan kaifiyat (tata cara) membacanya oleh Allah Subhanahu Wa Ta\u2019ala melalui Malaikat Jibril \u2018alaihissalam pada Rasulullah \ufdfa, tata cara membaca Al-Qur\u2019an tersebut diajarkan secara musyafahah (langsung dari lisan ke lisan), dan seperti itu pula yang diajarkan oleh Rasulullah \ufdfa pada para sahabatnya, dan para sahabat mengajarkannya pada generasi [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":284,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"off","_et_pb_old_content":"<!-- wp:group {\"layout\":{\"type\":\"constrained\"}} -->\n<div class=\"wp-block-group\"><!-- wp:verse -->\n<pre class=\"wp-block-verse\">Oleh: Widji Abu Esta<\/pre>\n<!-- \/wp:verse -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p>         Al-Qur\u2019an diturunkan lengkap dengan <em>kaifiyat<\/em> (tata cara) membacanya oleh Allah Subhanahu Wa Ta\u2019ala melalui Malaikat Jibril \u2018alaihissalam pada Rasulullah \ufdfa, tata cara membaca Al-Qur\u2019an tersebut diajarkan secara <em>musyafahah <\/em>(langsung dari lisan ke lisan), dan seperti itu pula yang diajarkan oleh Rasulullah \ufdfa pada para sahabatnya, dan para sahabat mengajarkannya pada generasi setelah mereka dengan cara yang sama, dan dipelajari turun temurun seperti itu dari generasi ke generasi, hingga akhirnya sampailah kepada kita.<br>       Para ulama kemudian merangkum tata cara membaca Al-Qur\u2019an tersebut menjadi sebuah cabang ilmu tersendiri, yang kini kita kenal dengan istilah ilmu tajwid. Arti tajwid secara bahasa adalah sama seperti tahsin yaitu memperbaiki, yang berasal dari kata <em>jawwada, yujawwidu, tajwiidan<\/em>.<br>       Adapun secara istilah, disebutkan dalam Hidayatul Qari (I\/45), tajwid adalah :<br>\u0650\u0625\u0650\u062e\u0652\u0631\u064e\u0627\u062c\u064f \u0643\u064f\u0644\u0651\u0650 \u062d\u064e\u0631\u0652\u0641\u064d \u0645\u0650\u0646\u0652 \u0645\u064e\u062e\u0652\u0631\u064e\u062c\u0650\u0647\u0650 \u0648\u064e\u0625\u0650\u0639\u0652\u0637\u064e\u0627\u0624\u064f\u0647\u064f \u062d\u064e\u0642\u0651\u064e\u0647\u064f \u0648\u064e\u0645\u064f\u0633\u0652\u062a\u064e\u062d\u064e\u0642\u0651\u064e\u0647\u064f \u0645\u0650\u0646\u064e \u0627\u0644\u0635\u0651\u0650\u0641\u064e\u0627\u062a<br>       \u201cmengucapkan setiap huruf dari <em>makhraj <\/em>(tempat keluarnya) serta memberikan <em>haq <\/em>dan <em>mustahaq <\/em>dari sifat-sifatnya.\u201d 1<br>        Imam Ibnu al-Jazariy mengatakan dalam kitab Muqaddimah Jazariyyah2: <br>\u0625\u0630\u0652 \u0648\u064e\u0627\u062c\u0650\u0628\u064c \u0639\u064e\u0644\u064e\u064a\u0652\u0647\u0650\u0645\u064f \u0645\u064f\u062d\u064e\u062a\u0651\u0645\u064f \u06de \u0642\u064e\u0628\u0652\u0644\u064e \u0627\u0644\u0634\u064f\u0631\u064f\u0648\u0639\u0650 \u0623\u064e\u0648\u0651\u064e\u0644\u0627\u064b \u0623\u064e\u0646\u0652 \u064a\u064e\u0639\u0652\u0644\u064e\u0645\u064f\u0648\u0627<br><br><em>       Maka wajib secara mutlak bagi para pembaca Al-Quran, sebelum mereka mulai membaca Al-Quran, hendaklah terlebih dahulu mengetahui, <br><\/em>\u0645\u064e\u062e\u064e\u0627\u0631\u0650\u062c\u064e \u0627\u0644\u0652\u062d\u064f\u0631\u064f\u0648\u0641\u0650 \u0648\u064e\u0627\u0644\u0635\u0651\u0650\u0641\u064e\u0627\u062a\u0650 \u06de \u0644\u0650\u064a\u064e\u0644\u0652\u0641\u0650\u0638\u064f\u0648\u0627 \u0628\u0650\u0623\u064e\u0641\u0652\u0635\u064e\u062d\u0650 \u0627\u0644\u0644\u064f\u063a\u064e\u0627\u062a\u0650\t<br><br><em>       Tempat-tempat keluarnya huruf hijaiyyah serta sifat-sifat yang mengiringinya, agar mereka bisa mengucapkan huruf demi huruf tersebut dengan bahasa yang paling fasih. <br><\/em>\u0645\u064f\u062d\u064e\u0631\u0631\u0650\u064a \u0627\u0644\u062a\u0651\u064e\u062c\u0652\u0648\u0650\u064a\u062f\u0650 \u0648\u064e\u0627\u0644\u0645\u064e\u0648\u064e\u0627\u0642\u0650\u0641 \u06de \u0648\u064e\u0645\u0627 \u0627\u0644\u0651\u064e\u0630\u0650\u064a \u0631\u064f\u0633\u0651\u0650\u0645\u064e \u0641\u064a \u0627\u0644\u0645\u064e\u0635\u0627\u064e\u062d\u0650\u0641\u0650<br><br><em>       Menguasai dan mampu menerapkan kaidah-kaidah tajwid juga kaidah-kaidah waqaf (cara berhenti dan memulai membaca Al-Quran) dengan baik dan benar, serta memahami apa-apa yang tertulis pada mushaf-mushaf \u2018Utsm\u00e2n\u00ee,<br><\/em>\u0644\u0623\u064e\u0646\u0651\u064e\u0647\u064f \u0628\u0650\u0647\u0650 \u0627\u0644\u0625\u0650\u0644\u064e\u0647\u064f \u0623\u064e\u0646\u0652\u0632\u064e\u0644\u0627\u064e \u06de \u0648\u064e\u0647\u064e\u0643\u064e\u0630\u064e\u0627 \u0645\u0650\u0646\u0652\u0647\u064f \u0625\u0650\u0644\u064e\u064a\u0652\u0646\u064e\u0627 \u0648\u064e\u0635\u064e\u0644\u0627\u064e<br><em>       Karena bersama dengan tajwid All\u00e2h menurunkan Al-Quran. Serta bersama dengan tajwid pula Al-Quran dari-Nya sampai kepada kita. <br><\/em><br>\u0648\u064e\u0647\u064f\u0648\u064e \u0623\u064e\u064a\u0652\u0636\u0627\u064b \u062d\u0650\u0644\u0652\u064e\u064a\u0629\u064f \u0627\u0644\u062a\u0651\u0650\u0644\u0627\u064e\u0648\u064e\u0629\u0650 \u06de \u0648\u064e\u0632\u0650\u064a\u0646\u064e\u0629\u064f \u0627\u0644\u0623\u064e\u062f\u064e\u0627\u0621\u0650 \u0648\u064e\u0627\u0644\u0652\u0642\u0650\u0631\u064e\u0627\u0621\u064e\u0629\u0650<br><em>       Dan tajwid juga merupakan penghias bacaan Al-Quran. Bacaan Al-Quran menjadi indah karena tajwid, bukan sekadar karena indahnya suara atau irama. <br><\/em>\u0648\u064e\u0647\u064f\u0648\u064e \u0625\u0650\u0639\u0637\u0652\u0627\u0621\u064f \u0627\u0644\u0652\u062d\u064f\u0631\u064f\u0648\u0641\u0650 \u062d\u064e\u0642\u0651\u064e\u0647\u064e\u0627 \u06de \u0645\u0650\u0646\u0652 \u0635\u0650\u0641\u064e\u0629\u064d \u0644\u064e\u0647\u064e\u0627 \u0648\u064e\u0645\u064f\u0633\u062a\u064e\u062d\u064e\u0642\u0651\u064e\u0647\u064e\u0627<br><em>       Tajwid adalah memberikan setiap huruf haqnya dari sifat yang terdapat padanya dan juga memberikan mustahaqnya, <br><\/em>       <em>Haq <\/em>huruf adalah sifat asli huruf, yang melekat dan tidak terpisah darinya seperti sifat <em>hams<\/em>, <em>rakhawah<\/em>, <em>istifal, infitah, ithbaq, qalqalah<\/em> dan yang lainnya. <br>       <em>Mustahaq <\/em>huruf adalah sifat yang sesekali muncul, hanya pada huruf tertentu saja, seperti sifat <em>tafkhim <\/em>(suara tebal yang dihasilkan dari menaikkan pangkal lidah sehingga suara naik ke langit-langit atas) yang berasal dari sifat <em>isti\u2019la <\/em>pada ketujuh huruf saja, yaitu  \u062e,  \u0635,  \u0636,  \u063a, \u0637,  \u0642  yang terkumpul dalam ungkapan  \u062e\u064f\u0635\u0651\u064e \u0636\u064e\u063a\u0652\u0637\u064d \u0642\u0650\u0638\u0652.<br>       Berkata Imam As-Sakhawy:<br>\u0644\u0650\u0644\u062d\u064e\u0631\u0652\u0641\u0650 \u0645\u0650\u064a\u0652\u0632\u064e\u0627\u0646\u064c \u0641\u064e\u0644\u064e\u0627 \u062a\u064e\u0643\u064f \u0637\u064e\u0627\u063a\u0650\u064a\u064b\u0627   \u0641\u0650\u064a\u0652\u0647\u0650 \u062a\u064e\u0643\u064f \u0645\u064f\u062e\u0652\u0633\u0650\u0631\u064e\u0627\u0644\u0652 \u0645\u0650\u064a\u0652\u0632\u064e\u0627\u0646\u0650<br><em>       \u201cSetiap huruf memiliki timbangan, maka janganlah melebihkan timbangannya, dan jangan pula mengurangi timbangannya\u201d<br><\/em>       Timbangan huruf adalah hak-hak huruf (huruf-huruf Arab yang dilafalkan saat membaca Al-Qur\u2019an yang para ulama menamainya dengan huruf <em>manthuqah <\/em>atau hijaiyah yang berjumlah 29 huruf)  yang harus diberikan saat huruf tersebut dibaca. 3<br>       Kemudian Imam Ibnu al-Jazariy dalam bait lainnya mengatakan:<br>\u0648\u064e\u0631\u064e\u062f\u0651\u064f \u0643\u064f\u0644\u0651\u0650 \u0648\u064e\u0627\u062d\u0650\u062f\u064d \u0644\u0623\u064e\u0635\u0644\u0650\u0647\u0650 \u06de \u0648\u064e\u0627\u0644\u0644\u0651\u064e\u0641\u0652\u0638\u064f \u0641\u0650\u064a \u0646\u064e\u0638\u0650\u064a\u0631\u0650\u0647\u0650 \u0643\u064e\u0645\u0650\u062b\u0652\u0644\u0647\u0650<br><em>       Dan mengembalikan tiap-tiap satu (huruf) kepada asalnya (makhrajnya), adapun lafazh yang memiliki hukum yang sama harus dibaca secara sama (konsisten).<br><\/em><br>\u0645\u064f\u0643\u064e\u0645\u0651\u0650\u0644\u0627\u064b \u0645\u0650\u0646\u0652 \u063a\u064e\u064a\u0652\u0631\u0650 \u0645\u064e\u0627 \u062a\u064e\u0643\u064e\u0644\u064f\u0641\u0650 \u06de \u0628\u0650\u0627\u0644\u0644\u064f\u0637\u0652\u0641\u0650 \u0641\u0650\u064a \u0627\u0644\u0646\u0651\u064f\u0637\u0652\u0642\u0650 \u0628\u0650\u0644\u0627\u064e \u062a\u064e\u0639\u064e\u0633\u0651\u064f\u0641<br><em>       (membaca Al\u2013Qur\u2019an itu hendaknya) Dengan sempurna, tanpa berlebih-lebihan, serta lembut dalam pengucapan, tanpa sembarangan membaca (hingga keluar dari batas-batas yang telah ditentukan). <br><\/em>\u0648\u064e\u0644\u064e\u064a\u0652\u0633\u064e \u0628\u064e\u064a\u0652\u0646\u064e\u0647\u064f \u0648\u064e\u0628\u064e\u064a\u0652\u0646\u064e \u062a\u064e\u0631\u0652\u0643\u0650\u0647\u0650 \u06de \u0625\u0650\u0644\u0627\u0651\u064e \u0631\u0650\u064a\u064e\u0627\u0636\u064e\u0629\u064f \u0627\u0645\u0652\u0631\u0650\u0626\u064d \u0628\u0650\u0641\u064e\u0643\u0651\u0650\u0647<br><em>       Dan tidak ada yang membedakan orang yang mempelajari tajwid dengan orang yang tidak mempelajarinya, kecuali latihan terus menerus secara konsisten dengan lisannya. <br><\/em>       Imam Ibnu al-Jazariy juga mengatakan dalam kitab Thayyibah An Nasyr: <br><em>\u201cSaya tidak mengetahui faktor yang menyebabkan seseorang sampai kepada kesempurnaan keahlian dalam ilmu tajwid, dan juga sebab seseorang mencapai puncak kebenaran dan ketepatan (bacaan) selain dengan melatih lidah, serta mengulang-ulang pengucapan lafazh dengan diperdengarkan dan diajarkan langsung dari mulut orang yang sudah baik bacaannya. Jadi tajwid bukan dengan mengulum-ngulum lidah, bukan dengan memonyong-monyongkan mulut, dengan membengkok-bengkokkan tulang rahang, bukan juga dengan menggetar-getarkan suara, memperpanjang tasydidi, dan bukan dengan memotong-motong mad. Bukan pula dengan menyenandungkan ghunnah, dengan membatasi huruf Ra\u2019, bukan dengan bacaan yang tidak disukai naluri, bacaan yang tidak membuat tertarik hati dan telinga. Namun tajwid adalah bacaan yang simpel, jernih, manis juga lembut, yang tidak mengulum-ngulum dan juga tergagap-gagap, tidak melampaui batas, tidak memaksakan, tidak dibuat-buat, tidak gagu, tidak keluar dari karakter bangsa Arab dan bahasa para pakar, dengan salah satu bentuk qira\u2019at maupun bentuk pengucapan.\u201d 4<br><\/em><br>       Sebagai penutup, penulis ingin mengutip ucapan Syaikh&nbsp;Dr.&nbsp;Abdul Karim Silmiy&nbsp;Al-Jazairiy saat ditanya tentang <em>\u201cApa kitab tajwid yang terbaik?\u201d<\/em>, beliau lalu menjawab, <em>\u201cKitab tajwid terbaik adalah syaikh (seorang guru Al Qur\u2019an yang mutqin), karena bahwasanya tidak mungkin selamanya mempelajari ilmu tajwid hanya melalui kitab-kitab atau hanya melalui mushaf atau sekalipun menggunakan mushaf tajwid yang tersedia sekarang ini (dengan pen Al-Qur\u2019an digital, dimana saat pen tersebut disentuhkan dalam mushaf, secara otomatis akan keluar suara rekaman sesuai dengan ayat yang ditunjuk), maka syaikh adalah kunci (sebaik-baik kitab tajwid)...<\/em>\u201d<br><br><\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph {\"fontSize\":\"small\"} -->\n<p class=\"has-small-font-size\">Sumber:<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:list {\"fontSize\":\"small\"} -->\n<ul class=\"wp-block-list has-small-font-size\"><!-- wp:list-item -->\n<li>1.\tTajwid Lengkap Asy-Syafi\u2019i, Abu Ya\u2019la Kurnaedi Lc., Cet. 3,&nbsp;Pustaka Imam Asy-Syafi\u2019i, 2014.<\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item -->\n<li>2.\tTerjemah Tafsiriyah Matan Manzhumah Muqoddimah Jazariyah, Abu Ezra Al-Fadhli, Cet. 7, Online Tajwid, 2019.<\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item -->\n<li>3.\tUsus At-Tilawah Ash-Shahihah, Ganjar Abu Muhammad, Cet. 2, Dar Ibnul Jazariy, 2018.<\/li>\n<!-- \/wp:list-item -->\n\n<!-- wp:list-item -->\n<li>4.\tAt Tajwidul Mushawwar, DR. Ayman Rusydi Suwaid, Cet. 2, Dar Al Mushaf Asy Syarif, 2023.<\/li>\n<!-- \/wp:list-item --><\/ul>\n<!-- \/wp:list --><\/div>\n<!-- \/wp:group -->","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[10],"tags":[],"class_list":["post-281","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-tips-dan-teknik-al-quran"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kpq.attawwaabiin.sch.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/281","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kpq.attawwaabiin.sch.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/kpq.attawwaabiin.sch.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kpq.attawwaabiin.sch.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kpq.attawwaabiin.sch.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=281"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/kpq.attawwaabiin.sch.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/281\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":292,"href":"https:\/\/kpq.attawwaabiin.sch.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/281\/revisions\/292"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kpq.attawwaabiin.sch.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/284"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kpq.attawwaabiin.sch.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=281"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/kpq.attawwaabiin.sch.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=281"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/kpq.attawwaabiin.sch.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=281"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}